公文式学習の秘密

公文式学習では、三学年先学習をしているとオブジェがもらえます。



毎年オブジェはほしいけれども２学年先までのままでした。
英語はもうGⅡ教材をやっているわが子は学年でいえば３学年以上先の学習をしているわけですが
実際英語は小学２年生ではGⅡ教材が終えていないとオブジェがもらえないことが
わかりました。

知ったときにはもう数週間しかありません。
だんだん難しくなる英語に、「英語大好き！」といっていた娘も
大変になってきました。それに加え英語は貰えると思っていたオブジェがもらえないかもしれない。

私はなかばあきらめました。
今でこそ難しくて何回も復習をしているのに、今月中にGⅡの最後の教材までおわるはずがないと・・・

お迎えに行ったときに先生より
「英語がんばってみるか本人に聞いたけど悩んでるみたいで」といわれ
今公文では、オブジェがほしくてがんばっている子が沢山いることを伺いました。
１日１００枚やる！という子も全国の公文ではいるそうです。

その話を伺い、本人と話し合い、２０枚の英語のプリントを毎日やるといいました。
（通常は毎日５枚がんばっています）

泣きながらやるときもあります。集中力が切れるときもあります。
でもあと２日。一年先に伸ばすより今集中してやり遂げようとしています。

「もういいんじゃない？」といいたくなるときもありますが、
せっかくやる気になっているわが子を見守っていきたいとおもいます。

でも目標を持って一生懸命がんばることは、一生の宝物になることでしょう。